在中国历史上，"启蒙运动"通常指的是18世纪末至19世纪初在欧洲兴起的一场文化与知识革命——启蒙时代（Age of Enlightenment）的影响和传播。这场运动强调理性、科学、自由、平等和人文主义等价值观念，对当时的社会政治哲学产生了深远影响。虽然这些思潮传入中国的时间相对较晚，且主要是在20世纪初期的新文化运动中得以广泛传播，但它们对于中国的现代化进程和文化转型起到了重要的推动作用。

启蒙运动的核心理念之一是理性主义的普及。它提倡用理性的思考来审视一切事物，包括宗教信仰和社会制度，认为只有通过理性和批判的眼光才能真正认识真理和进步的道路。这种理念在中国近代的思想家中得到了广泛的认同，如严复、梁启超等人就积极地引入了西方哲学家如洛克、孟德斯鸠、卢梭等的思想，以期唤醒国人的理性意识。

此外，科学方法也是启蒙运动的重要内容。它强调通过观察、实验和逻辑推理来获取知识，反对迷信和无知。这一观点在中国现代化的过程中尤为重要，因为它为科学技术的发展奠定了基础，推动了工业化和现代教育体系的建立。例如，洋务运动中的自强派官员就试图引进西方的先进技术，而新文化运动则倡导科学与民主的精神，这些都是受到启蒙运动影响的体现。

再者，启蒙运动主张自由和平等的原则。它认为每个人都有权利追求个人发展和幸福生活，而不应受制于不合理的权威或特权。这一点与中国传统的等级观念形成鲜明对比，也为后来的反帝反封建斗争提供了理论依据。例如，陈独秀、李大钊等人就在他们的著述中强调了人民的权利和自由，这成为五四运动和新民主主义革命的重要组成部分。

最后，启蒙运动还推崇人道主义精神，即关注人类整体的福祉和发展，而非仅仅是个体的利益。在中国，这也体现在了对弱势群体的关怀和对社会的改造上。例如，晏阳初、陶行知等教育家致力于乡村教育和平民教育，旨在提高全体国民的教育水平和素质；而毛泽东则在《论持久战》等著作中提出了抗日民族统一战线的主张，体现了共同抵抗外来侵略的人道情怀。

综上所述，启蒙运动的核心思想主张在中国近代的传播和应用，不仅促进了思想的解放和文化的革新，也推动了国家的独立和富强。尽管在这一过程中遇到了种种困难和挑战，但这些思想和原则始终是中国现代化建设不可或缺的一部分。今天，我们仍然可以从这段历史中汲取智慧，用以指导我们的未来发展。